10月23日晚，方光华校长应邀在长安校区模拟法庭,作了一场题为《漫谈西北大学的学术传统》的报告。学校相关部门负责人和近300名研究生参加了报告会。
    方校长首先从学校110周年校庆谈起，阐述了“文化校庆、学术校庆”的重要意义和主要内容。他说，文化校庆，就是要总结和反思学校110年来、特别是1937年以来学校没有中断的文化传承，理清学校对自身文化使命的自觉过程和所确立的文化担当，认清学校在民族文化复兴中可能起到的作用，使全体师生明晰，学校将在中国高等教育之林中树立一种什么样的文化追求、什么样的文化形象。学校主要是通过办好西北联大与中国高等教育发展论坛、做好校史编撰与展览和学校文化形象宣传等工作来进行文化校庆的。学术校庆，就是要总结和反思学校110年来、特别是30年来，学校在学科建设、人才培养、科学研究等学术事物方面到底有什么样的经验，有什么样的教训，进一步明确学校的学术定位和学术方向，使全体师生明晰，学校将在中国学术体系中树立一种什么样的学术追求、什么样的学术形象。学校主要通过大力宣传著名物理学家侯伯宇教授的先进事迹，举办侯外庐讲座与杨钟健讲座两个高层次系列品牌活动，支持院系办好百余场学术报告，办好新时期高水平地方大学改革与发展论坛、全国文化素质教育工作会议、学校发展与研究生教育会议等来进行学术校庆的。方校长特别指出，西北联大对西北大学意义非凡。“发扬民族精神，融合世界思想，肩负建设西北之重任”的办学理念、“创建西北最高学府”的奋斗目标、“公诚勤朴”的校训都来自西北联大。西北大学的文化传统、校训、办学理念已经得到了国家和社会的充分认可。
    方校长分析了我校学术自觉形成的历史过程，对学校自1902年陕西大学堂创立以来的历史和学术传统渊源进行了详细讲解，梳理了学校各个发展阶段、特别是西北联大时期的学科体系、学术成果及历史贡献等。强调西北联大为西北大学树立了“扎根西北、放眼世界、创新知识、传承文明”的学术理念。并以侯外庐先生和侯伯宇先生为例，阐释了西北大学在新中国成立后国家高等教育格局调整中虽然分立或组建了多所院校，但学校的学术理想一脉相承，一直未变。经过多年积累，在多个方面形成了一定的学术积累，产生了重要影响，对学校学术传统的继承与光大做出了重要贡献。
    方校长表示，西北联大时期的学术自觉与自主是否形成虽然仍存争议，但在民族危亡之际，全民抗战之时，联大师生识大体明大义，忍辱负重，承担起了历史赋予的责任和使命，给我们留下了宝贵的精神财富。全体西大人将继承先驱们的精神遗产，走质量立校、人才强校和文化兴校之路，把西北大学建设成为具有广泛学术影响、能够切实肩负起西部开发使命的综合型大学，为推动中华民族伟大复兴和人类文明进步做出新的更大贡献。
互动环节中，方校长就文化育人、培养学术自觉、激发荣校情感、学校发展方向等方面与学生进行了充分地互动交流。现场气氛热烈、融洽，收到了良好的效果。
    此次报告会是我校加强学风建设和培养研究生科研素质系列活动之一，也是落实国家科学道德和学风宣讲教育的重要内容。