为进一步促进文科计算机基础教学工作，深化文科计算机基础教学课程改革，充分了解不同学科、专业学生的学习需求，我校信息科学与技术学院基础部于5月14日至21日组织开展了“文科学生计算机基础教学状况”问卷调查工作。

此次问卷设计按专业分类，题型分选择题和简答题两种。内容涉及学习兴趣、学习目的、课程内容设置、教学方法、课程体系、教学评价、学生学习收获、最感兴趣内容以及课程建议等九个方面。发出调查问卷1500份，收回调查问卷1500份。收集整理意见、建议24000条。

调查结果显示，大多数学生对计算机基础知识的学习有一定兴趣，认同“导论+后继课程”的教学模式。还有部分同学希望通过进一步的学习，提高计算机的实际操作和应用能力，并对如何提升学习效果提出了自己的意见和建议，具有一定的参考价值。

信息学院将认真研究和分析问卷调查的结果，在学校相关部门指导、支持下，积极开展后续课程的改革，进一步提高学校文科计算机基础教学工作水平。（刘艳）