百甘求索踏歌行远，春华秋实桃李芬芳。在日前召开的西北大学建校120周年暨“双流”建设推进大会上,陕西省人民政府省长赵一德表示希望西北大学坚持以党的二十大精神为指引,坚持社会主义办学方向，坚守为党育人为国育才的初心使命,在立德树人上取得新成绩;要紧跟压家重大战略部署，坚持哲学社会科学与自然科学研究并重基础研究与应用研究并进，努力取得更多原创性科研成果为国家高水平科技自立自强贡献智慧和力量。

由“本土化”向“现代化”转型

党的二十大报告掌画了中国式现代化的伟大蓝图，也为新时代高等教育发展明确了新的历史责任。如何完成好

“为党育人为国育”的崇高使命是大学必须回答的时代课题。在以“开放·融合·创新:新时代大学的使命与担当”为主题的西北大学建校120周年校庆校长论坛上，百余所国内高校的专家、学者及师生代表近2万人以线上线下相结合的方式，聚焦高等教育发展趋势和挑战，研讨大学在构建更加开放的国际合作与交流格局、探索培养拔尖创新人才、高质量服务区域创新发展等方面承担的时代使命为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。厦门大学原副校长邬大光动情地说:“一部西北大学史，就是近半部大学断裂史和迁徙史。这不仅是西北大学的历史，更是中国高等教育百年发展的缩影。”“只有深入到校史当中去用薪火相传来描述百年老校”才是准确的。在邬大光看来,中国百年高等教育具有舶来、断裂迁徙、调整和合并等主要特征我国高等教育在概念理论、制度机制和形态中既有借鉴也有创新。目前,我国高等教育正面临“中国式现代化”和“中国式高等教育现代化”的发展命题,如何在“本土化”的基础上完成“现代化”转型,是新时代的大学使命“高等教育要立足国情面向世界扎根中国融通中外，充分发挥我国社会主义制度优势和悠久传统文化优势，努力用中国智慧、中国办法解决教育改革发展和社会前行中的问题，服务中华民族伟大复兴大业。”中国教育科学研究院副院长马陆亭认为，扎根中国大地办学和高水平开放是创新的基石,高校要适应时代要求,真正解决国家发展、社会前进中遇到的制约性难题，要进行与特色及时代关联的模式变革，对国家而言是形成高质量教育体系，对学校而言是形成自己的办学特色。成都理工大学校长刘清友说该校围绕青藏高原及周缘地质、资源、能源、灾害、生态环境等需求,通过培养拔尖人才、打造一流师资队伍、聚力高水平科研、增强社会服务和文化传承能力、提升国际化水平等-系列创新举措,取得显著的建设成效。

促进高质量发展

党的二十大报告提出要加快建设教育强国,并首次将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,更加凸显教育、科技、人才在我国现代化建设全局中的内在联系，强化了教育优先发展战略,这也为新时代高等教育发展指明了前进方向。中国高等教育学会原会长瞿振元提出,加快建设高等教育强国应在国内国际两个大局中擎画战略定位，发挥教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性和战略性支撑，并在“优先安排、优先保障、优先满足”的基础上,以教育优先发展作为教育强国的发展策略和根本大计，做到经济社会规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需求，加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和协调发展，以建设中国特色、世界一流的大学和优势学科为抓手，以高水平对外开放合作为驱动共谋高质量发展。西北大学校长郭立宏表示，大学要高质量发展，做好全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，“开放、融合、创新”是必由之路。山西大学校长黄桂田提出，教育在经济社会发展中具有基础性、战略性、先导性作用，中西部地区要落实好国家重大战略，坚持教育优先发展战略。中西部高校要增强自身造血功能，加强优势学科的核心竞争力;提升社会服务能力，主动融入地方经济社会发展;坚持引育并举，大力提升师资队伍建设，切实促进高等教育高质量发展。南京大学校长吕建表示，大学应以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,进一步明确新时代、新阶段大学的新使命，准确把握时代要求、战略内涵、基本命题、一流内涵、评价转型、主题主线、根本任务:充分利用中华优秀传统文化，认真吸收世界上先进的办学治学经验，兼收并蓄，开放发展;充分利用大学的天然优势，建立大学创新体系，探索融合发展的新途径,全面落实立德树人根本任务，助推我国高等教育高质量发展。西北大学是我国西北地区历史悠久的高等学府，肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆，1912年始称西北大学。西北大学党委书记王亚杰表示，一代代西大人接续奋斗，矢志践行“公诚勤朴”校训,扎根中国大地,植根西北沃土,历经沧桑,初心不改。进入新时代，西北大学以舍我其谁、时不我待的责任与担当，全面推进“双一流”建设,学校学科优势更加鲜明、高层次人才成倍增长、高水平成果持续涌现、服务能力不断提升、综合实力显著增强，走出了一条西部地方高校“双一流”建设的创新发展之路。