全国两会正在如火如荼地举行，代表委员们齐聚北京共商国是，今年恰好是“十三五”的开局之年。本报采访了多位高教界的代表委员，分享他们在“十三五”期间最为关注的高教议题。

关注对高校支持力度还须加大

●受访者：全国人大代表、西北大学副校长 高岭

在未来，国内高校的大量科学研究需要结合社会发展，大部分高校的科学研究也要与社会发展之间建立起密切联系。

之所以强调“大部分高校”，是因为作为一个国家科技发展的重要引领者，高校当然不能放弃原创的基础性研究，但这应该是部分高水平大学和不同大学的部分学科需要重点关注的。而对于大部分高校及学科而言，科研还应以应用为主。换句话说，从科研立项、成果产出及转化应用，高校科研项目就一定要以解决社会实际问题为目的。

必须承认的是，我们高校此前在这方面的意识是相对比较单薄的。而面对“十三五”规划，大部分高校需要建立一套真正以需求为导向、以国家和地区战略为导向的科研体系。唯有这样，才能彻底解决高校科研与社会和经济发展“两张皮”的问题。

当然，学校要发展，也需要得到相应的支持。而实事求是地讲，这些年来，很多地方学校得到国家支持的力度并不是十分充足的。

在特别强调创新引领发展的当下，高校必须成为社会发展和科技进步的重要推动力，国家还需要给予更多的帮助与支持，从而让更优秀的人才进得来，留得住，工作得踏实，同时也能够培养更多的适应社会、服务社会的创新型人才。

需要注意的是，国家对于高校的投入和帮扶可以包括很多内容，而不同学校对此的需求也不尽相同，比如基础设施、教师队伍建设等，我们需要区别对待。

作为一所西部大学的教育工作者，我还需要强调，尽管近些年来国家加大了对于中西部高校的投入力度，但相对而言，中西部高校得到的投入依然有限，一定程度上影响着中西部高校更好地服务支持国家西部大开发及“一带一路”建设等国家战略的支撑能力，影响着创新人才培养及社会服务能力的进一步提高。

（本报记者陈彬采访整理）

http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2016/3/340162.shtm?id=340162