大学精神是大学不朽的灵魂和永恒的生命，是以文化人、以文育人的有效载体。西北大学在115年办学历程中，淬炼出以“公诚勤朴”校训为核心，以“艰苦创业 自强不息”西大精神、“发扬民族精神，融合世界思想，肩负建设西北重任”办学理念、“团结 进取 民主 奉献”校风和“勤奋 严谨 求实 创新”学风为支撑的大学精神，传承延续、历久弥新。实施大学精神建设工程，滋养心灵、涵育德行、引领风尚，赋予师生强烈的情感认同和明确的价值引领，扎根西北、弦歌昂扬。

一、工作目标和思路

1.实施大学精神建设工程，奠定事业发展精神底蕴。以校训、西大精神筑牢精神底色、激发内生动力，以办学理念厚植发展优势、彰显高校使命，以校风、学风确立行为准则、体现价值导向，使大学精神自然渗入办学治校各方面，真正落到实处、发挥作用。

2.实施大学精神建设工程，营造学习成长好气候、好生态。师生是大学精神塑造和传承的主体力量。通过长期、系统的精神引领和潜移默化，让大学精神在师生头脑中萌芽壮大，启迪智慧、厚植德行、成风化人，实现入芝兰之室久而自芳的效果，使思想政治工作始终保持生机活力。

3.实施大学精神建设工程，增强学校文化软实力。大学精神是大学文化最持久、最深沉的力量，对于高校正确认识自身文化的发展根基、特色标签，引领大学文化更有特色、更加厚重、更具张力，不断坚定文化自信，具有重要意义。

4.实施大学精神建设工程，培育和践行社会主义核心价值观。大学精神同社会主义核心价值观内在要求相一致，是涵养社会主义核心价值观的丰沛源泉。深入挖掘大学精神蕴含的理想信念价值、凝聚激励价值、情感陶冶价值，引领社会主义核心价值观培育践行更加生动具体。

二、实践方法与过程

1.打造大学精神文化体系

校史传承文化、铸就精神。从上个世纪80年代开始，学校开始扎实的史料征集和研究整理，追溯大学精神的源头活水。从陕西大学堂应运而生到西北大学艰难创办，从西北联大联辉合耀，到国立西北大学涅槃重生，从解放战争的烈火淬炼到新中国激越锻砺，改革开放的奋发图强到新世纪的追赶超越，1938年凝练的“公诚勤朴”校训引领一代代西大人坚守兴学报国理想，煅造了特有的精神文化。

大学精神既是历史文化的积淀，又体现着时代特征和社会发展要求。新中国成立之初，历史学家侯外庐担任校长时，立足建设社会主义新西大，提出了“师生互助、教学相长”的新校风，“实事求是、严肃工作”的新学风，“理论与实际相结合的”新研究风，这一时期的西北大学“情形为最好，进步为最快，各校向西北大学看齐”。20世纪80-90年代，学校把校风、学风进一步凝练表述为“团结 进取 民主 奉献”和“勤奋 严谨 求实 创新”，与时代精神同频共振。

以校庆为契机，集中梳理校史脉络、精神传统、发展根基和办学特色，把“艰苦创业 自强不息”确定为西大精神，继承经过抗战浴火洗礼的西北联大校训“公诚勤朴”，明确了“发扬民族精神，融合世界思想，肩负建设西北重任”的办学理念。“天下为公”的家国情怀，“不诚无物”的优秀品质，“勤则不匮”的责任担当，“抱朴守真”的价值追求，饱含着对“西北固有优良之民性风习”、中华民族传统美德和开发西北使命的深刻理解，体现着学校个性与大学共性的统一，是最根本的精神基因；艰苦创业、自强不息，是扎根西北、胸怀天下、放眼世界的不竭动力；传承中华五千年灿烂文明、融汇世界优秀文化成果、建设祖国辽阔的西部，既是历史选择的精神追求，更是的时代赋予的发展优势。

百年薪火相继，精神传统相承。经过半个多世纪的探索，学校形成了完备的大学精神体系，写入大学章程，事业发展、师生成长有了明确的价值归依和衡量标尺。

校训碑石

2.构建大学精神建设工作体系

以大学精神为主线，制定实施文化建设规划，明确了大学精神建设的内容与举措、载体与重点，逐年推进，推动大学精神不断丰富和传扬；成立西北联大研究所等专门研究机构，系统阐发大学精神历史渊源、厚重内涵，形成了《西北联大与大学精神》《西北大学的办学传统与精神》《西北有高楼 上与浮云齐——西北大学精神文化揭櫫》等系列专著和研究文章，发起举办“西北联大与中国高等教育发展论坛”，解读、传播办学精神，为大学精神提供厚重给养。

把大学精神作为素质教育的重要内容，融入教育教学，形成了“人文情怀、社会责任、创新能力和国际视野”的人才培养理念；利用学科优势和积累，系统开展中华优秀传统文化教学、研习和传承，滋养学生在博大的文化渊源中领悟大学精神的道德内涵，练就“发扬民族精神，融合世界思想”的素养；发挥大学精神指引和训诫作用，持续开展优良学风教风作风建设，培树优良学风集体、优秀学生标兵、师德标兵，推动师生形成文化自知、自省、自信。

大学精神研究成果

3.培育大学精神建设活动体系

教育活动推进大学精神入脑入心，内化为道德品格，进而将为学与做人、爱校与爱国自然统一。

（1）办好重要典礼：强化大学精神温度

把校庆作为每年常态工作，用庄重仪式不断再现大学精神价值光辉，不断激发师生自豪感和使命感；新生开学典礼、新教工入职典礼、毕业典礼和学位授予仪式上，“记住公诚勤朴”“做响当当的西大人”“母校精神伴你前行”等响亮语句，全场齐唱的校歌“汉唐胜地，西北上痒，风雨设帐历沧桑，公诚勤朴传薪火，团结民主弦歌昂”，用多样手法呈现一代代师生恪守精神传统、实现人生价值的事迹，承载学校的风骨与气韵，大学精神如一鞠清泉润泽师生心田，成为一生眷恋的力量源泉。

校庆典礼上不同年代的校友分享对母校精神的理解

（2）讲好西大故事：诠释大学精神厚度

讲好校史故事和当代西大人故事，感受生生不息的精神光芒。建设了校史馆，成为亲近大学精神的重要课堂、对外交流的重要窗口；每年举办讲解大赛，引导师生不断升华精神境界。组织撰写《图说西北大学115年历史》《学府流年》《紫藤园夜话》等故事书籍，拍摄《西序春秋 弦歌百年》等专题片，以人物为主体，口述校史故事，生动阐释学校精神传统。策划“抗战中的西大”“新村里的大师”等系列故事，制作《公诚勤朴——我的西大故事》纪录片，出版全面反映支教团扎根富平成长经历的纪实文学《石川河畔的别样青春》，定期开展优秀师生事迹报告会和展播，用生动具体的故事，演绎大学精神价值内涵。

西北大学校长在央视《百家讲坛》讲述大学精神

青年学子讲述当代西大人践行大学精神的故事

（3）用好先进典型：铸筑大学精神高度

构建了由献身祖国石油事业的杨拯陆、知识分子的楷模罗健夫、舍己救人的烈士郭峰、把一切献给祖国科教事业的时代先锋侯伯宇、全国道德模范龚全珍等组成的师生先进典型群，共同体现着学校精神的价值高度。开展向西大先贤致敬系列活动，建立先进事迹展览馆，拍摄纪录片、电影，排演《英雄如歌》等文艺节目，持续深入开展学习宣传。设立表彰杰出校友和优秀毕业生的最高奖项“玉兰奖”和“紫藤奖”，评选“最西大学子”等身边榜样，把学术大家、著名学者、杰出校友的鲜活事例悬挂于公共区域，将大学精神具象为可感知、可学习的感人事迹。

授予龚全珍校友玉兰奖章

4.创建大学精神建设环境体系

智者不言，威仪自在。实施“雕刻西大”工程，将大学精神物化为特色景观、融入规划理念，镌刻进唐实际寺遗址、陕西农业学堂纪念碑、抗战时期建筑群、西北联大纪念碑和城固办学旧址经历和见证着的时代变迁中，传递大学之道，传达厚重而不张扬、内敛而不外露的独特文化品位。每天数万名师生行走其间，在历史与现实之间，汲取不忘初心、继续前进的力量。

侯伯宇先进事迹展览馆

三、取得成效与经验

1.凝聚了师生力量

大学精神是百年老校旺盛生命力、厚重创造力和强大凝聚力的整体精神风貌，引领师生认同感和归属感不断增强。在“211工程”立项、本科评估、省部共建、创建全国文明单位和首届全国文明校园、“双一流”建设等重要发展节点，无不淋漓尽致地体现着大学精神的向心力量和爱校荣校的行为自觉，丰富了西大人的精神宝库，汇聚起推动发展壮大的磅礴之力，内涵建设不断加强，综合实力、核心竞争力和文化软实力显著增强。

重走西北联大南迁路

2.提升了大学品质

实施大学精神建设工程，引领学校始终保持高远的追求，自觉适应民族、国家和人民需要的使命意识不断增强；为平凡的教学科研工作厚植精神高地，始终激励着全校教师对“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题有了更加深刻的理解。虽地处西北，却始终保持低投入、高产出，坚定地走在重大理论创新和世界科技前沿，涌现出了全国重大先进典型、全国教书育人楷模、全国劳动模范、陕西省岗位学雷锋标兵等优秀群体；为广大学生打上了鲜明的西大烙印，“基础扎实、作风朴实、工作踏实、综合素质高、发展后劲足”成为西大毕业生最显著的特点，他们主动选择在艰苦条件下实现人生梦想，全国优秀志愿者、建功立业先进典型、青年五四奖章集体、镜头中的最美支教团等青春榜样，带动着更多西大学子在奉献社会中体悟大学精神、提升精神意志、砺炼能力才干。

3.丰富了大学文化

实施大学精神建设工程，催生了独具西大特色的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化，引领着学校在融入时代发展潮流的进程中，厚植办学优势，牢记民族使命、文化重任和历史责任，充分发挥在中国思想文化、周秦汉唐历史文化、丝绸之路文明交往、文化遗产研究、世界文明领域的厚重积累，汇聚中华文化资源，传播中华文化价值，促进中外文化交流，为提升民族文化自信，推动中华民族伟大复兴，作出了应有贡献。

学位授予仪式上的大学精神元素

饱含大学精神元素的毕业礼

（该成果获2017年全省高校校园文化建设优秀成果一等奖）