习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出：“新的征程上，我们必须坚持大团结大联合，坚持一致性和多样性统一，加强思想政治引领，广泛凝聚共识，广聚天下英才，努力寻求最大公约数、画出最大同心圆，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量！”

“聚天下英才而用之”是习近平总书记具有鲜明时代特色的人才工作方略。2013年6月28日，习近平总书记在全国组织工作会议上发表重要讲话，强调党管人才，强调聚集和使用人才。此后又多次着重指出、反复强调选才用才的重要性。“聚天下英才而用之”的观点出自孟子的《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”有学者指出，汉语“教育”一词出自孟子。孟子“得天下英才而教育之”的思想，与孔子“有教无类”的学说，共同构成儒家教育思想的一体两面。孔子重视大众教育，孟子强调英才教育。孟子的英才教育有如下重点内容，如深造自得，启发思维，因材施教等。他还说过：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”孟子说，在各种教育方式中，还有一种是不屑于去教诲他，这也是一种教诲，即一种激励愤发的方式。

引英才、留英才、用英才涉及人才的科学使用。首先应该是教育和培养英才，培养教育千百万高素质专门人才，是我们教育部门和教育工作者的天职。管仲曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”学校是培养杰出人才的试验田和蓄水库，高等院校特别是“双一流”学校和学科应该承担起杰出人才培养的重任。教育部推出的卓越人才培养计划、拔尖创新人才培养计划，目的就是为英才脱颖而出提供平台。只有先培养出英才，培养好英才，各行各业才能聚英才、用英才。育才与用才是习近平总书记关于教育重要论述的两个侧面，应该联系起来看，辩证地理解。

我校在聚才、用才方面成绩卓著，在培养英才、教育英才方面也可圈可点。我结合我校哲学社会科学的繁荣发展，提出以下三个方面的建议：一是要注重哲学社会科学英才的培养；二是要注重优势学科和学术团队的打造；三是要注重学术传统或学派的保护。

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