刚刚过去的2025年，西北大学文化遗产学院考古学教师团队光荣入围第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动名单，这是继基础地质学教师团队、计算机类专业核心基础与文化遗产数字化保护教师团队、中国古代文学教师团队之后，西北大学第四支获此殊荣的团队。

考古学教师团队由陈洪海教授领衔，共有成员19人，其中教授13人、副教授6人，拥有国家级高层次人才8人次。在黄大年精神引领下，这支队伍继承刘士莪、王世和、戴彤心等老一辈学者的优良传统，在王建新、赵丛苍、张宏彦、王丽琴等教授奠定的丰厚基础上，精业笃行、勤耕不辍，谱写了一曲曲立德修身、潜心治学、开拓创新的时代之歌。

组织力就是战斗力

考古学教师团队70%以上教师是中共党员，其中陈洪海、钱耀鹏、孙满利等教授既有30年以上教龄，也有数十年党龄。他们通过言传身教，持续向队伍中的年轻人和课堂上的学生传递心有大我、至诚报国的信念追求。

2025年秋季学期，陈洪海主讲的大思政“金课”《何以中国——考古学的视野》在学生中掀起热潮。他安排年轻教师担任课程助教，鼓励他们随堂听课，营造“传帮带”良好氛围。他说：“我们不仅要培养学生，也要培养年轻老师，大家一起往前走，才能走得远。”

为实现党组织的有形覆盖和有效覆盖，团队在实验室、课题组、考古基地、境外项目组建立临时党支部、党小组，要求党员在重大项目研究、课程教学改革中一马当先，走在前、作示范。作为文化遗产学院的骨干力量，团队与全院教师同心协力，助力学院荣获“全国教育系统先进集体”“全国党建工作样板党支部”“陕西省党建‘双创’标杆院系”“陕西省先进基层党组织”等荣誉。

丝绸之路研究曾长期被欧美学者主导，为了用东方视角阐释丝绸之路历史，提升我国在该领域的学术话语权，以团队成员为骨干的西北大学中亚考古队，30年持之以恒，一路追寻“大月氏”的足迹，将丝绸之路考古从新疆境内的东天山拓展至中亚的西天山，率先走出国门开展考古研究，破解了一个个长期困扰学术界的重大难题，为“一带一路”建设提供了坚实的学术和文化支撑。团队受到习近平总书记的撰文肯定、亲切接见与鼓励问候，荣获“全国教育系统先进集体”“全国向上向善好青年先进集体”“全国工人先锋号”“三秦楷模”等称号。

培养世界一流的考古学人才

每年文化遗产学院的“开学第一课”都备受学生期待。考古学教师团队将课堂设在张骞墓纪念馆、秦始皇帝陵博物院、汉景帝阳陵博物院，在沉浸式场景中引导学生亲近历史、触摸文明。团队成员马健教授嘱咐同学们：“要真正理解考古学科，就需要长存对历史的温情与敬意、需要长存纯粹的痴迷与执着、需要长存开新的锐气与胆魄。”

国家级教学成果奖每4年评选一次，是对全国各级各类学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。孙满利教授领衔的“从填补空白到领域翘楚，我国文物保护人才培养体系的创建与实践”，获得2022年国家教学成果奖一等奖。

面对这份重量级荣誉，孙满利说：“千仓万箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所长。我们能有今天的成就，离不开前辈们的奉献与付出。”

考古学教师团队传承西北大学考古学科长期发展积淀的优良传统，致力于培养专业技能扎实、创新能力卓越、国际视野广阔、家国情怀深厚的复合型高层次专门人才，首创并完善了以文化遗产价值认知、保护、传承为核心的“三位一体”人才培养体系，构建了以《考古学概论》等主干课为“一核心”、中国考古与丝绸之路考古等专业特色课程为“两主线”、以科技交叉、人文素养、前沿国际为“三模块”的课程矩阵体系。

团队成员先后获批6门国家一流课程、8门陕西省一流课程，斩获3项全国高校教师教学创新大赛奖，主持教育部和陕西省课程思政精品示范课程，以及陕西省教学改革重点项目。

这些成果为培养一流考古学人才提供了有力的支撑，确保西北大学源源不断为国家输出堪当大任的栋梁之才。2022年，西北大学入选考古学国家急需高层次人才培养专项高校。

在文明溯源中诠释“何以中国”

2025年12月26日，国家社科基金中国历史研究院重大历史问题研究专项重大招标项目立项名单公布，考古学教师团队的豆海锋教授申报的项目成功获批。该项目以2022年度“全国十大考古新发现”陕西旬邑西头遗址为研究对象，运用“点线面”逐层上升的研究路径，利用多学科方法分析考古材料，揭示周文明起源与发展模式、西周王朝的统治策略等问题，为进一步阐释中国早期国家形态和中华文明突出特性及发展规律提供坚实的考古学基础。

为了揭示中华文明形成和发展的深层密码，团队在“黄土高原与中华文明形成机制研究”“中国文明起源的历程”等教育部重大专项课题的支持下，持续开展聚落、城址、墓葬及宗教礼制建筑的综合研究，实证了早期中华文明祭祀性、军事性、礼仪性、地域性和时代性标志的聚合现象，揭示了中国文化绵延不绝发展的根源与机制。主持发掘的陕西延安芦山峁遗址，证实了晋陕高原是中华文明形成发展的核心区域，早在4500年前已进入早期国家起源阶段，该遗址获评“全国十大考古新发现”。

团队成员温睿教授2011年从英国牛津大学博士毕业，将科技考古的前沿技术引入西北大学。他运用这些技术研究丝绸之路沿线出土的陶瓷、玻璃、有机残留物，破解了一系列学术难题。通过对三星堆有机残留物的分析，提供了认识3000多年前蜀地文化与中原文化关系的特殊视角，佐证了中华文明多元一体的基本格局。温睿常说：“考古学是旅者手中的火把，让我们知晓来路，从而照亮前路。科技考古，可以让我们手中的火把更加明亮。”

为了保护珍贵的文物和遗产，团队编制了国际唯一的《干燥环境土遗址保护加固工程设计规范》，构建了世界一流的土遗址保护成熟技术体系，应用于200余项全国重点文物保护工程，有力推动交河故城、元上都等8处遗址成功申报世界文化遗产，成果荣获国家科技进步奖二等奖。

促进文明互鉴民心相通

中亚地区历来是欧亚大陆人群迁徙、文化交流与融合的重要通道，乌兹别克斯坦作为中亚文明发生、发展的核心区域之一，其古代居民的生物考古学研究对于揭示中亚地区乃至亚欧大陆古代人群互动具有重要的意义。

团队成员赵东月副教授的新专著《乌兹别克斯坦拉巴特墓地出土人骨研究》，通过人骨材料开展古人口学、牙齿和骨骼形态学、古病理学、稳定同位素等多维度研究，生动重构了拉巴特墓地古代居民的生物特征和生活图景。为了拨开丝绸之路上古老民族的神秘面纱，赵东月每年都有几个月时间，扎在中亚、蒙古等地的遗址一线。

团队在丝绸之路沿线7个省区和11个国家开展70余次考古与文化遗产保护工作，承担着“苏尔汉河流域古代人类文化与环境联合研究”“中外文明起源的比较研究”等科技部重点研发计划、教育部重大专项，探索形成了国际领先的古代游牧文化聚落考古理论与方法体系，揭示出四千纪以来古代人群迁徙与融合、技术传播与创新、文化交流与互鉴对区域文明的重要塑造作用，为新时代“一带一路”文明交往提供了重要历史借鉴。

依托西北大学建设的“中国－中亚人类与环境‘一带一路’联合实验室”，团队与中亚国家高校和学术机构合作，以丝路沿线文化遗产与地质环境为研究对象，揭示丝绸之路地质构造与环境协同演化机理，阐释东西文明交流互鉴规律。考古学教师团队深度参与实验室的建设，推动在乌兹别克斯坦建立了联合实验室撒马尔罕分中心、铁尔梅兹分中心，相关合作成果被列入中国—中亚峰会涉陕成果。

团队参与举办中亚地区科技考古与文物保护人才培训班、中乌田野考古技术培训班，培训150余人次。帮助铁尔梅兹国立大学建设考古专业、实验室，开设144课时的“中国与丝绸之路考古：理论、方法与技术”系列课程，传播中国考古重大成果与前沿理论方法，为国家间的人文交流、民心相通厚植沃土。（注：本文原载《西北大学报》第856期）